2008年3月15日 星期六
學齡前幼兒學習外語是否恰當
個案：『 學齡前幼兒學習外語是否恰當』
一、What:學齡前幼兒學習美語
二、Where:(1).幼稚園(2).美語補習班
三、why:(1).怕輸在起跑點(2).跟幼稚園進度(3).增加幼兒學習興趣(4).增加幼兒對外國語言的認識
四、When:(1).幼兒開口學說話到上小學(2).上小學~
五、how：(1).進行家長調查(2).幼稚園老師調查(3).美語補習班調查
據2002年8月聯合報報導，兒童福利聯盟為瞭解學齡前幼兒學習英語的現況，曾針對台北市家有幼兒的家長進行調查，結果在完成的五百八十九份有效問卷中，高達八成五的家長認為學齡前幼兒有必要學習英語，六成以上的家長表示目前或以前曾讓孩子學習英語，因此若以目前台灣約一百七十三萬的學齡前幼兒人數來推估，約有一百零四萬幼兒在讀小學前就已學過英語。
一、What:學齡前幼兒學習美語
二、Where:(1).幼稚園(2).美語補習班
三、why:(1).怕輸在起跑點(2).跟幼稚園進度(3).增加幼兒學習興趣(4).增加幼兒對外國語言的認識
四、When:(1).幼兒開口學說話到上小學(2).上小學~
五、how：(1).進行家長調查(2).幼稚園老師調查(3).美語補習班調查
據2002年8月聯合報報導，兒童福利聯盟為瞭解學齡前幼兒學習英語的現況，曾針對台北市家有幼兒的家長進行調查，結果在完成的五百八十九份有效問卷中，高達八成五的家長認為學齡前幼兒有必要學習英語，六成以上的家長表示目前或以前曾讓孩子學習英語，因此若以目前台灣約一百七十三萬的學齡前幼兒人數來推估，約有一百零四萬幼兒在讀小學前就已學過英語。
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